Комментарии: Раннее развитие детей

Автор: Twiffeent

Twiffeent — Tue, 06 Aug 2013 02:42:00 +0000

Я против раннего развития,всему свое время,учить буквам и цифрам сама не буду,после пяти лет отдам на специальные курсы подготовки к школе!Я искренне не понимаю зачем нужно трехлетних дето этим нагружать.Лучше гулять на улице побольше,это гороздо полезнее!

Автор: Aborgh

Aborgh — Tue, 06 Aug 2013 02:42:00 +0000

Раннее развитие детей нужно прежде всего родителям.
Детям нужно нормальное развитие - чтобы их любили и чтобы им рассказывали всё, о чём они спросят и давали играть всем, чем они захотят.
Тогда и специальных методик не понадобится. Ребёнок сумеет найти занятие себе по душе

Автор: Marations

Marations — Tue, 06 Aug 2013 02:42:00 +0000

Я со своей занималась по полной программе, по 5 занятий в день , благо за плечами был красный диплом воспитателя , училась на психологическом и куча опыта. И это до 2-х лет. А она у меня родилась недоношеная (врачи расковыряли) . Пошла в 6мес., «мамуля!» позвала меня с кухни — в 3 мес., в 2 года заткнула за пояс 5-классницу по английскому языку, в 5 лет -частная школа с углублённым английским…Не подумайте, что я хвастаюсь.В 7лет начались жалобы, что она оказывает плохое влияние на детей.Перешли в обычную школу — задавили двойками , уроки делали во 2 классе до 12 ночи (перерывы по 15 минут на качельках покататься ), от стрессов развился панкреатит, и т.д. Сейчас ей 12 , в школу под любым предлогом не ходит , связалась с плохой компанией .Я бессильна.Резюме : если у Вас есть возможность посвятить себя семье, не работать — конечно развивайте !!!Но если нет такой возможности — даже не заморачивайтесь , он потом не сможет без Вашей поддержки.Как вот моя.Я , к сожалению, не имела возможности принадлежать только ей.

Автор: Amilloomir

Amilloomir — Tue, 06 Aug 2013 02:41:59 +0000

Нужно раннее развитие, нужно. Чем раньше вы разовьете мозг, тем больше будет опережение в интеллектуальном развитии по сравнению со сверстниками. Разрыв это сохраняется всю жизнь, потому что в определенном возрасте мозг сформирован, и развитие дальше не идет. Кто до этого возраста «больше успел», тот и умней. Счастья это не добавит, но ума — да. Лишним ум не бывает. Никогда.
По методикам — методик много. Но главное — комбинировать их с физическим развиванием. Не знаю, почему, но ребенок, которого в самом раннем возрасте закаляют ( с первых месяцев жизни), развивается и интеллектуально успешней, если им занимаются в этом плане. Почему это связано, не знаю. Но это закономерность. Заодно и «непростудного» ребенка получите. В общем. проиграть невозможно. Можно только выиграть.

Автор: Andys

Andys — Tue, 06 Aug 2013 02:41:59 +0000

Мне как-то сказали, что к 5-ти годам не умеют читать только дети бомжей и алкоголиков. Полностью согласна с этим утверждением. С детьми надо заниматься.

Автор: Marations

Marations — Tue, 06 Aug 2013 02:41:59 +0000

Бред сивой кобылы…старшую дочь замучила этой ерундой….с младшим все по другому , ничего ему не навязываю и не заставляю читать с трех лет….

Автор: Mrstay

Mrstay — Tue, 06 Aug 2013 02:41:59 +0000

Мы пытались учить слова по методике Г.Домана. Нам 1,7. Сначала вроде смотрел на эти слова, потом стал отворачиваться или вообще глаза закрывать. Я забросила. Может зря. Дорого еще вдобавок. 2000 комплект

Автор: Whind

Whind — Tue, 06 Aug 2013 02:41:59 +0000

а мне сказал психолог, что не надо ничему заставлять если тяги нет, в саду всему научат (в игровой форме), когда время подойдет.

Моей 4 года, она знает тока все гласные буквы и считатет до 10 и все!

Автор: Garnite

Garnite — Tue, 06 Aug 2013 02:41:59 +0000

у нас дочь с рождения шустрая, в 5 месяцев села, в 6 поползла. ничего для этого не делали, а ровесники «бревнами» лежат потому что каждый развивается по-разному. ничего особенного делать не стоит, только массаж и общение.

Автор: Rally

Rally — Tue, 06 Aug 2013 02:41:59 +0000

мы ходим в школу раннего развития, мне нравится и нравится ребенку. занятия простые рисуют лепят, танцуют и поют (для детей от 1,5 до 4 лет). а читать писать, этим лучше позднее заниматься надо лет в 6.